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荧幕上的剧情突然出现了一个小小的转折，女主角因为没有带课本，就当她要被老师拎出来批评的时候，男主角把自己的课本给了她，替她代过。
不知道出于什么原因，女主角突然开始关心起男主角的学习功课，为此，她亲自制定了各种考卷和要点，让男主角去看去学习。
男主角从一开始的抗拒，到后然的慢慢适应，开始认真对待女主角的每一次为他出的试卷。
特别是他因为故意受到女主角的激将法，为了保证他的答题错误越来越少，不惜通宵达旦的熬夜复习功课。
死党们也渐渐发现女神和男主角发生了一些异样，于是用各种方法试探男主角，只不过没有得到肯定的答案。
这个时候，剧情终于到了一个高潮点，开始慢慢吸引起所有人的注意。
在一次晚自习中，男主角再一次受不了女孩那种天生好学生的优越感，发誓要在下次的期中考试中名次超过她。
就在这个时候，音乐歌声想起，那首充满欢快节奏的《恋爱症候群》，出现在电影剧情之中，在场不少人其实早已听过杨铭此前为了加大宣传力度放出的这首歌。
当时他们听到这首歌，也只是感觉还不错，也只是不错而已。
但是此时此刻，这首歌放在电影中的这个高潮爆发点，配合起荧幕里的镜头画面，再听起来感觉完全是不同的。
在这一刻，没有人会想到一首音乐，会因为镜头画面的配合，带给人的感觉，竟然会有如此大的不同。
“电影配乐！”孟苏看到这里又在自己的本上重重的写上这几个字，写完之后，电影里的歌曲还没有结束，他又在自己本上这几个字后面打上几个五角星。
可见这首配乐给他带来的影响。
其实，看到这里孟苏也不禁被电影里的剧情给吸引。
也许《那些年》这部电影里的学生生活，与他们老一辈的学生时代，完全就是两个不同的概念，但是有一个地方，不管在什么时代都是存在的。
那就是青春。
看到电影里男女主角的学生生活，孟苏仿佛也感觉自己变年轻了不少。
这种怪异的感觉，让他又对杨铭拍摄的这部电影，有了一个新的认识，至少这个少年讲故事的能力，还是非常不错的。
没有拖沓，没有显摆，是什么就是什么，非常实在。
尤其孟苏通过看到现在的剧情画面，没有发现杨铭身上有着和那些刚一毕业出来的导演新人的共病。
那就是那些新人导演刚从学院毕业出来，有了独资执掌话筒的机会，拍摄的电影不是想要卖弄他们所谓的艺术细胞，就是想要通过一部电影告诉别人他们的思想是多么的与众不同。
而且这种现象在近几年是非常严重。
每当孟苏看到这些扳平不懂扳平摇的新人导演，都不知道该说什么是好，这还没学会走呢，就想去跑，怎么可能？
现在的年轻人啊，就是浮躁，每个人进入娱乐圈都想一夜爆红，通过一部电影就创造奇迹，这种做法实在是令孟苏看得心里非常不舒服。
但杨铭这个年轻人却给了孟苏一种不同的感觉。
从他看到现在的剧情，没有高深的思想，也没有晦涩难懂的镜头语言，一就是一，二就是二，剧情通透，手法简单，让人看起来根本不用花一丁点脑细胞，仿佛看起来就是一个普通导演拍的电影。
但恰恰就是咋看起来非常普通的剧情，却给人一种不同的感觉。
虽然孟苏不能代入进去，体会不到年轻人对这部电影的共鸣，但是他还是能够通过昏暗的灯光，看到影厅里其他年轻人兴奋热烈的反应。
因为影厅里已经响起了数次掌声，基本都是看到精彩的地方，那些年轻一辈们情不自禁发出的鼓掌。
这是明证。
不能因为自己不喜欢，就去判断一部电影的好坏，这句话一直都铭记在孟苏的心里。
接下来的剧情，就是调查班费被偷的剧情，面对教官让同班同学投票选出他们心目最大的怀疑对象时，男主角和他的几个死党，最先站出来反对这种投票。
这让观众们感受到了这群‘坏’学生身上的闪光点。
即使老一辈们看到这里，也情不自禁的点了点头，表示对这段剧情的满意。
“成绩不好的学生，不代表他们的品质就不好！”孟苏又在自己的本上写了下来，也许这是那个年轻人想要表达的思想吧。
写完这段话，他又在后面按照惯例做了一个符号，=号，然后在这个等号上面画了一个差。
孟苏也猜到杨铭为什么要拍这个镜头了，最近几年，华夏的教育渐渐有点变味了，应试教育的批评，在各种新闻报道上，更是屡见不鲜。
尤其是在各大学校里那种好学生就能代表一切的思想，更是大行其道，逐渐有成为主流的一种趋势。
而成绩不好的学生，那些不好好学习，上课调皮捣蛋的差生，也被老师们划为坏学生的行列，被学校，被老师们作为教育其他学生的示范。
这种做法也引来了很大的后果，一些差生受不了这种在同学面前的羞辱，有自杀，有报复老师的，也有枪击同学的，最近几年校园惨案屡屡发生，不少高中院校都加大了各自的保安力量，也加强了对学校学生的管理。
可是现在通过杨铭这段剧情，明显可以体会到他所想要表达的观点。
差生不是坏学生，他们学习成绩不好，他们调皮捣蛋，只是处于青春期的正常叛逆而已，只是为了吸引别人的注意力而已。
相反此时剧情里的教官形象，不正是代表了那些对差生不分青红皂白采取高压措施的学校和老师吗？
也许这就是答案。
孟苏越想越感到杨铭这个少年突然安排这个剧情是大有深意，看似只是一个为了表现男主角硬朗义气的剧情，但内在表达的却是对当今教育的思考。
这个剧情的拍摄，犹如一个天外飞仙，突如其来，根本没有没让人感觉到里面真正蕴含的深意，这种拍摄手法要比那些故作高深卖弄思想的新人导演们，要强太多了。
不知道为什么，孟苏在心里越来越佩服杨铭这个年轻人的导演天赋了。
杨铭此时正在自己的座位上看着电影，他根本不知道看到这里，孟苏这个知名的影评人会因为这个情节，产生对他非同一般的好感。
如果他知晓孟苏心里的真正的想法，绝对会是目瞪口呆。
老天爷作证，杨铭真的没有想这么多，他只是把前世的剧情复制过来，最多也就把不适合今世背景的地方修改了一番，压根就没有什么讥讽今世教育界院校管理制度的念头。
或者说，他现在这个时候根本就没有达到这个思想程度。
好在这一切，杨铭还不知晓，不然他真的会被弄得哭笑不得。
随着这段剧情结束，下面就是毕业的时刻。
青春终究过去，年轻终究长大，在高考之后，所有人不得不面对大家各奔他方的现实。
分别的时刻，总是那么惆怅，但是这部电影却给了所有人不一样的感触。
阳光，大海，美女，帅哥！
在温柔绵绵的钢琴声中，为了庆祝毕业，所有人来到海边游玩，大家欢快的打闹，没有一丝面临毕业之后各奔东西的离别惆怅。
充满青春阳光的画面，无不让所有观众对荧幕里所有人物命运产生心底祝福。
此时，剧情到了这里，观众们心里只有一个最大的悬念，那就是柯景腾和沈佳宜到底能不能在一起？有没有在一起？
无论怎么样，所有人都期望这段纯真的爱情，有一个美满的结局。
哪怕是老院长、李沧海、孟苏他们老一辈被荧幕里年轻人特有的朝气蓬勃所吸引，所感染，甚至还发出‘年轻真好’的感叹，看到这里柯景腾和沈佳宜这段唯美的爱情，即使他们也不愿意这段荧幕爱情受到一丁点伤害。
看到这里，老院长已经没有了刚才的气愤之色，甚至还因为里面的剧情，不时发出哈哈大笑，或者因为那个教官剧情，而露出愤怒的神色。
可见老头已经入戏了。
画面里，所有少男少女，坐成一排，述说着自己的理想，配合着阳光和大海，这个镜头画面实在是太唯美了。
“杨铭用的这个摄影师是谁？”看到这里，一直保持淡定的李沧海，面露惊容向老院长问道。
老院长闻言一愣，然后想了一下，瞬间就笑了起来，李沧海看到老院长这幅模样，顿时猜到这个摄影师肯定就是出自他们燕京电影学院的，老头的心里情绪实在是太好猜了。
果然，只见老院长故意咳了一声，稍微拿捏了一下，对李沧海说道：“孔长卫！你知道的吧！”
听到这个名字，李沧海也是一愣，这个摄影师应该不是他认识的人，但这个名字听起来很耳熟，他应该在哪里见过这个名字才对，他皱起眉头想了一会还没有想出来，毕竟年纪大了。
老院长看到李沧海没有想出来，也不卖关子了，直接说道：“这小家伙也是我们学院出来，在宝丽混过几年，后来不知道为什么，就被杨铭那小子给弄到剧组了，哦，对了上次那个《舌尖上的华夏》第一集就是他做的摄影师！”
“原来是他的啊！”李沧海顿时想起在哪里见过这个名字了。