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哦，诚信，这两个字我读小学就认识。可再一看，没那么简单，我真的弄懂这两个字了吗？诚信，接着想一想这两个字，我有点发懵:我们有多久没有用到这两个字了？每天忙忙碌碌度日，浑忘了今夕何夕，还有多少人在乎这两字？我们是不是差不多忘了曾经非常在意的这两个字？
我把诚字写在一张大大的纸上，以我已经当了家长的成年人的目光，再度审视，我要重新认识你。我左右看一看，诚的左边是言，右边是成，就是说左右双方共同达成的话，就是诚。可见，诚是双方共同的约定，是相互的，是彼此都要遵循的。我再前后看一看，诚的前面有真，是为真诚。后面有心，就是诚心。我再深入看一看，言者，人言也。成者，大人也。也就是成年人说的真话，是为诚也。为什么是成年人说的话呢，因为成年人已经能为自己所说的负责，有能力言行一致，不再是戏语。我算是看出来了，当学生与家长成为诚信关系的双方时，家长一方是必须坚守承诺的一方，因为家长是成年人。至于孩子则要在能力以内全力去达成。
以同样的方法，我再审视信字。信的左边是人，这是个站立的人字，不是爬下的人字。右边是言，意思是人站着说的话就是信。之所以要站着说，不是因为站着说话不腰疼，而是人们起誓订盟时都是站起来说的，上不欺天天在看，下不怍地地在听。信的前面有诚，谓之诚信。后面也有心，就是信心。看起来信字比诚字更简单，信却是三纲五常的‘五常’之一，在五常中，信排在末尾，是不是就不重要了?我试着在五常中去掉信字，再一看，一切都变了：仁变成了假仁，义变成了不义，礼变成了非礼，智变成了不智。
那是一个缺月斜挂的夜晚，迷茫在石岩街头，我发现了一群群奇怪的非生物，它们每一个都只有一只眼睛，就长在头顶，它们也只有一条腿，却在大路边埋陷得太深太深，没有谁能够自拔。我当时就反复地质问那些路灯，为什么不动一动不摇一摇不挪一挪不望一望？只需要一迈步呀，就是坦途！为什么不拔起腿一走了之？你到底在坚守什么？到底有何期待？要坚持到几时？有没有算过该不该值不值？
到现在，再仔细地审视这两个字，我有些明白了，路灯的坚持，是恪守对道路的承诺，这是路灯的诚信；石对雨的爱，情愿等待千年，这是雨花石的诚信；‘好好学习，好好工作，好好劳动’是少先队员对队旗的诚信；‘勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后’是共青团员对团旗的诚信；‘随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党’，是共产党员对党旗的诚信。
诚信是永远的财富，存钱不如存诚信。越是审视，越是发现我在诚信方面还懂得太少，做得就更少。但通过审视，我已经将诚信铭记在心，我还要将诚信铭刻到我的每一言行中去，我的孩子们也要这样，这是对诚信的承诺。