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其实做这些东西的步骤跟做豆腐差距不大，林舒晴听到有人跟她抱怨着豆腐运不远她才想到这点。
林舒晴把这个东西起了一个名字，腐竹。
外面的人听不明白，只觉得大概跟竹子里面的样子差不多。
这制作工艺说来倒也简单，就是豆浆加锅里去煮，煮到沸腾以后，上面会结一层皮，捞起来挂在竹竿上就行。
随便一个手脚麻利的，一天就能做上百根。
虽然做这东西比较费锅，但优点是可以长途运输，路边随走随吃。
也不挑什么时候，有条件的拿水泡软了吃，没有条件的，洗一洗丢锅里煮软了就行。
这东西一出，豆腐的生意似乎被远远落在了后面。
因为豆腐再好，也是周围的几个郡县能吃到新鲜的，再远运过去就坏了。
而这新出的腐竹，轻便易携带，还能长久存放，顿时成了商人间的抢手货物。
副食店产量跟上以后，林舒晴再也不歇几天开一天，而是天天开着。
也不至于让这南来北往的商人多跑一趟，至于买不买得到，就不是她关心的事情了。
几百里之外的宜州府，府城门口。
一个骑着高头大马的少年，正意气风发候在城门口，准备排队出城。
他正算着前面的人头，想着快轮到自己了。
却听到后面一阵骚乱叫喊声：“少爷，少爷你在哪里？”
“你们看少爷在城门口呢！快去拦着少爷！”
少年听到这熟悉的声音，脸色顿变。
他打量了前面守城的官兵，还有前面的人，还有四个，等到他就来不及了。
便抓起缰绳，驱马儿前进。
“劳驾前面的人让一下，我有急事！”
这守城的官兵刚刚想发怒，却发现有个荷包被丢到自己眼前，顺手接了一下，打开一看，里面有五两银子。
顿时眉开眼笑，也不计较这马儿惊人的事。
马儿身姿矫健一跃而起，直接跳到了官兵身前，接着撒欢跑了出去，带着少年朝着外面的远阔的天地飞奔而去。
“我去昔归县啦！你们别跟着我，告诉我爹，我会回来的！”
少年忽然从马上回头道，脸上尽是明媚而清朗的笑容。
而在后面的追赶的家丁，也跟腿上装了轮子一样，疯狂跑到城门口，边跑边喊道：“少爷您不能走啊！”
“外面多危险啊！您起码带几个下人啊！您再留一下吧！”
“不用啦……”
“少爷！”
几个家丁看着远去的少年，脸上写满了沮丧，不由得抱怨道。
“大少爷刚出远门，小少爷就跑了，让老爷知道了，我们肯定讨不了好。”
“都怪那该死的商人，卖东西就卖东西，偏偏要讲那偏远小县里面有多少好吃的东西，哄得少爷也想去！让我见着了，可得打他一顿！”
“那少爷这边怎么办？”
“不管了先回府领罚吧。”
几人丧气回头，正遇上几位腰间佩刀的城门官兵，上了审问道：“你们是哪个府上的下人，为何在城门口喧哗。”
“官爷，我们是萧大人府上的，刚刚为了追我们少爷，也是迫不得已，还请官爷多多见谅……”
“我管你哪个萧大人，先跟我们去一趟。”
少年这一走，不知道自己把身边的下人给害惨了。
而林舒晴也不知道，有一个骑着马儿心怀梦想的少年朝着她奔驰而来。
准确说，是朝着她做的吃食。
不少人觉得林舒晴食神下凡，能用这平平无奇的豆子，创出各种各样美味的食物。
而林舒晴本人，只想种地。
她的专业就是种地，这些人只想着她去经商做买卖。
四月到了，村里的学堂也建好了。
是庞津跟他的书童一起教孩子，另外还来几个外地的年轻人，其中还有一位女先生，据说都是跟庞津熟识的，负责教村里的孩子学习。
林舒晴以表郑重，特地给几个孩子做了书包。
说是书包其实都是一个单肩小挎包。
林舒晴请村里的会编草草帽的匠人，编制了几条肩带，和包的框架。
外面还套了一层布，准备让几个孩子背着去上学。
几个孩子看着包脸上很是高兴，但总归是有些疑惑的。
“姐，我们为什么要背着书包去上学啊?我们去学堂又不用装东西。”林知礼不解道。
“先生说，等我们字都认全了，再开始带书去识字。”
林知礼毫不客气开始拆台。
林舒晴：……
“那便留着吧，等你们需要的时候再带上。”
“姐，我去县里玩能带上这包吗？”拎舒晴拿着这包非常开心道。
平日里林舒晴也给他们几文钱的奖励，偶尔带几个孩子去县里送东西，让他们自己买些自己想要的东西。
对于林舒巧的捧场林舒晴非常感动，点点头道：“自然是可以，送给你想怎么用都行。”
几个孩子，放好书包，林舒晴就送他们出了家门。
大的今年八岁了，小的也有五岁了，差不多也是到了该上小学的年级。
可惜这个年代没有幼儿园，书也不是谁都能读的。
不然定要在家家户户上演一番孩子抱着家长哭着喊着不愿意上学。
不同于其他家长带着孩子欢天喜地去学堂凑热闹，林舒晴这边倒是很淡然把几个孩子送出了院门口。
仅仅是院子门口，别的多一步都没。
林舒晴回神那一刻，望着院中的小姑娘，手中端着簸箕，望着几人远去的方向，眼中带着些羡慕。
林舒晴想到，姐妹俩都是识字的，虽是官奴，可此前都是锦衣玉食的人家，读书自然是人人皆可的。
便对着那朱玉媛道：“这个月，他们教都是些识字启蒙的书。我记得你是认得字的，以后活做完了，可以去听听。”
小姑娘的眼睛亮了亮，脸上的笑容也甜美多了。
“谢谢林姐姐！”
坐在屋内板凳上正往坛子里中装豆豉的旁听的朱玉鹤嘴角也浮现一丝笑意，手中的动作也不觉加快了。
几个孩子慢慢走到学堂门前，看见的便是此处人山人海的画面。
不止是他们村的人，还有许多的陌生的面孔，包括孩子和老人，都围在这间学堂旁，他们脸上表情热切。
对着自己家孩子说着鼓励的话。