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苏潇潇在正式开始上课之前，先随机问了几个孩子是否知道她画了什么。
她那个时代的孩子知道的还是比较多的，更加早熟。
可现在的孩子，没有互联网那样庞大的信息流，更没有什么课外辅导班。
有童年是真的有童年，但除非父母有本事且愿意教，绝大多数的视野是没有现代开阔的。
她随机小声问了五个孩子，有三个知道她画的是什么，他们有的是在邮票上看到的，有的是在家里的书房。
剩下两个，有一个说她画的是动物，剩下的那个孩子则是茫然摇头。
苏潇潇对学生们的情况心里大概有了数。
如果大家都看过国家地图，那么大家都应该答得上来，但是有两个孩子不清楚，说明她们上的语文课是没有接触过的，过往的十年也是没有看到过的。
苏潇潇有所预料，所以她今天想做的，就是给他们打开这个世界。
若说世界太大，那起码要打开这个国家，展现在他们眼前。
他们的身体太小，以后也可能跑不了那么远，但是眼界可以放高，视野可以扩大，灵魂可以走的更远一些。
这个是不受身体所拘束的。
苏潇潇站在讲台上，面对着教室里的二三十个学生，落落大方的开始上课。
“同学们，大家好，很高兴能遇到大家，希望以后能够愉快相处。”
“老师今天过来的时候带了大家画画用的纸，同学你帮老师发一下，一人一张，一会儿画画的时候画到这个上面就可以了，方便老师之后收起来。”
苏潇潇把手上准备好的一沓白纸，递给附近的一个学生。
给他们发草纸是她早就考虑好的，一方面是方便她收作业，另一方面是减少一些学生的负担。
因为有的学生上学比较困难，当然这里大部分都是说附近村民的孩子，活着已是不易，更何谈其他。
他们用本子是用了正面用反面，除非必要，否则很多练习都是用树枝在地上写写画画的，艰苦却又坚持着。
所以她不仅准备了草纸，还准备了一些铅笔，之后上课可以找机会作为奖励。
苏潇潇一边介绍着，一边看着他们略显稚嫩的脸庞。
“老师在刚才没有上课的时候画了一幅图。什么图呢？一幅地图！一幅我们国家的疆域图。”
“有同学可能觉得这个外形有点眼熟啊，她好像一只动物啊！”
“是的，老师觉得那位同学说的没错！她就像一只雄鸡，昂首立于这个世界！”
“骄傲，强大，文明，和谐等等一系列赞扬的词，都可以用在我们的祖国身上。”
“有的同学就要说，哇，有那么厉害吗！是不是老师说错了呢，我每天都吃不饱饭，国家还有那么厉害吗！”
苏潇潇眼神坚定，语气温柔，毫不畏缩地和他们对视。
“老师要说，有的！”
“我们国家远比你们想的更加厉害！”
“从世界历史来看，人类社会强大的东西很多，但是永恒强大，长久强大的东西很少很少！这放在国家层面更是如此！”
“世界上有四大文明古国，古巴比伦、古埃及、古印度以及，我国！”
“三大消亡，唯余我国，我国是当今世界唯一延续不断的古文明！只有我们还和我们的祖先一样，说着单音节汉语，写着方块字，这是值得骄傲的！”
“孩子们，你们要知道，我们自古以来就是强大的，在很久以前我们就是世界强国！”
“我们有着五千年的文明，有960万平方千米的面积。历史悠久，疆域辽阔，在这个世界上，我们不低任何人一头！”
“若真是要论起来，我们比任何国家的人都有骄傲的底气，因为什么？因为我们有历史，有文化，有底蕴，有迎头赶上的志气和不弱于人的底气。”
“孩子们，你们有没有！”
“有！”“我们有！”
孩子们洪亮而又稚嫩的声音响起，充满着一往无前的锐气和志气。
躲在教室窗后的一个小老头也忍不住的攥起拳头，恨不得也上前跟着孩子们吼一声！
这小苏……老师，教的还算可以嘛……
苏潇潇满意点头，面色如常。
但看到学生们的反应，心里也是大大松了口气。
她也没少在人前说话，直播的时候更是面对着千万的人，那也没有怯场过。
都说越重视越紧张，她确实有些紧张了。
一想到这些‘孩子’原本都是爷爷奶奶辈的，现在却都乖乖坐在下面听她讲课，她就觉得这……还挺别扭（爽）的。
当然，更重要的是，她怕她的思想和他们的不一样太多。
五十年的代沟，不是说笑的。
但幸好，大家的心都是一致的。
他们也还小，思想还没有受到太多干扰，她还可以进一步的影响他们，给他们积极的引导。
也不知道是这个时候，还是之前或是之后的时候，流行出来一句话：“国外的月亮比中国的圆”。
这么令人费解的一句话，却让现在甚至以后的很多人都坚定相信，并且在很长一段时间里都没有丝毫的怀疑。
她以前是完全没办法理解的，甚至当个笑话看。
如果现在来到了这里，设身处地想想，她或许可以懂了。
毕竟祖国这么多年的发展创造了太多的奇迹，如果不是上帝视角，谁敢相信！
苏潇潇见他们注意力都集中了，也没有准备长篇大论，继续讲着下面的内容。
无论是古代历史还是近代历史，都不是她需要教授的内容，她只是一个画画的老师，以后有时间或许会给他们普及一下，但她的主要任务还是教画画。
“老师今天不是教大家画地图的，我只是带着大家认识一下我们的祖国母亲，认识一下省份，认识一下我们所处的位置，对了，大家看的时候，或者是画的时候，千万不要忘了我们的母亲右下角还有一个省份。”
“对，就在这里，台省。”
“这里也是我们的领土，以前是，现在是，以后也是。”
苏潇潇没有和同学们过多的互动，挑出几个特别的省份说一下特点。
自顾自的，展览着这个地图。
她其实还画了海岸线，但是黑板有些小，没画的下。
“如果我们画图，一定要认真。千万不要忘记，祖国虽大，一寸都不能丢。”
窗外的老头踮起脚尖，眯眼看着苏潇潇画的地图，不时地点头。
苏潇潇上课上的认真，也没有注意外面。
等到孩子们点头，苏潇潇才满意，继续描绘着这个世界。
说这里的草原和沙漠，说了远处一望无际的大海，也说了那高耸入云的山峰。
苏潇潇和他们构建了一个大的世界之后，才把地图挂到一边，搬出来另一块黑板。
“不知道大家有没有听大人说过一句话，说，我们都是炎黄子孙，龙的传人。”
“这是什么意思呢？”
苏潇潇见引起了大家的兴趣，也不解释，笑了笑。
“关于它的故事大家可以在课后了解，问一下家里的父母，或者自己看一下书。”
“但大家要知道，龙是什么？”
“龙，其实是一个传说中的神异动物，是一个我们人创造出来的，图腾。”
“今天我们课堂上的任务就是画龙！把我们的龙，画出来。”
“从画龙点睛、笔走龙蛇、虎踞龙盘、降龙伏虎、卧虎藏龙、龙凤呈祥、人中之龙等等太多太多的成语，我们就知道，龙在我们的文化中占比不小。”
“甚至可以换一种说法，龙就是我们的一种文化。”