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第 7 章 复习进行时

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    今天上午两节课分别是生物和数学。自从进入补课阶段以来,为了方便考试以及更为连贯的教学,原本45分钟的一节课都是两节一起上,于是就变成了上午和下午各两节课,中间休息20分钟。课程安排自然也只有高考应考的六个科目。

    先上生物课。

    生物老师是位青年男老师,年龄不详,看模样应该刚工作不久。理论上高中到高三才有生物课,但实际上湘北中学在高二下学期就安排了生物课,并且要求一个学期将一学年的课程教完。

    一般来说,毕业班的老师,都会挑选有丰富教学经验,身体状况良好,带过毕业班的教师担任。但这种的教师毕竟是少数。高三的教学任务之重,不仅仅是对学生而言,同样是对一线教师有要求。符合条件的教师首先是分配到重点班,然后兼任一到两个普通班的教学工作,还需要错开科目,普通班的授课教师,只有二到三科是重点班的授课教师。

    像苏无咎所在的高三8班,就只有数学、英语、化学三科是重点班教师兼任的。班主任教的是物理,大概也是自己之前物理一直拖后腿的原因之一。

    收回思绪认真听讲。昨晚刷理综题,生物没拿到满分,说明有些知识点还是没有掌握牢固。系统性的跟着老师复习,是查漏补缺的最好机会。苏无咎就认真听着,捕捉那些关键点,并迅速在课本上定位,个别信息则做好笔记,直接写在课本上。

    昨天没有生物课,今天是生物第一轮复习的第一堂课,虽然才一个学期,已经有很多同学遗忘得差不多了。生物老师前脚刚走出教室,就听到好几个平时成绩一般的学生开始叹气。

    “太难了,根本记不住啊!”

    “我也是啊,感觉是再重新学一遍!”

    “哎,但愿经过两轮的强化复习,能掌握的牢固一些吧,要不然只能复读了。”

    ……

    强化复习分两轮,现在只是第一轮,大概会持续四个月。第二轮持续差不多两个月,但也会在过年前完成。等下学期就是纯粹的查漏补缺和题型梳理以及押题。

    “无咎,你跟得上么?我看你听的很认真,都不怎么做笔记。”同桌张水华捅了捅苏无咎问道。

    同桌张水华比较苦逼,属于被网瘾耽误了的那一类。他是高二的时候,从2班刷出来的学生,相当于被降级。四个重点班,从1到4,级别也是不一样的。张水华刚到苏无咎班上的时候,自暴自弃过一段时间,后来又重新迸发斗志,只可惜落下的课程太多,虽然底子还在,但终归是一步慢步步慢。他又不是那种特别能吃苦的类型,现在在班上也只能是保持不掉出前十。

    “我在家自习了一些,倒还跟得上。”苏无咎想了想,只能如此回答。

    实话是不能说的,也容易打击人的积极性,大家都不容易。张水华算是比较客观的性子,人缘也不错,跟谁都能说得上话,如果不是被上网耽误,考个一本应该问题不大,现在的话就难说了。

    “难怪~”听到苏无咎的回答,张水华只是低声叹到,接着有开始自顾自的看书。

    教室里不时有人进出,现在是课间休息时间,需要接水上厕所的,都得抓紧时间。苏无咎也趁机去走廊上透透气。

    高三的教学楼成口字型,总共五层。正面是大门,其他三面分布着教室和办公室,中间类似古代四合院的天井,摆放着一些景观花草和假山。好在高三了大家都沉浸在紧张的复习当中,要不然像高一高二那么喧闹的话,光回声就能让人受不了。

    苏无咎所在的教室对面就是高三(1)班,也不知道当初安排教室的是怎么排序的。高三1班教室外的走廊上只有零星的两三个人,手里还拿着课本,像是在朗读,但是听不清,毕竟隔着几十米。

    “即便是重点班中的重点班,也是片刻不敢耽误啊!”苏无咎心想道。而且如果重点班的学生,像张水华那样,被调剂出来,对自尊心也是很大的打击。

    而被调剂进去的,则不一定能适应,要面对的压力也很大,如果进去了又出来,更是双重打击,心态都能搞崩掉。都不容易啊!

    “叮~叮~叮~”

    伴随着上课铃声的响起,数学老师已经出现在了教室门口,苏无咎赶紧回到座位。

    数学的复习昨天就已经开始,今天是接着讲集合相关的内容。说是复习,其实也是差不多重新讲一遍,只不过速度稍快,要不然4个月的时间,根本来不及。

    全程都是老头在讲台上讲,下面的学生认真听就好了,这个时候没什么好提问的,记笔记的话,也只能挑重难点简单记一下,要不然效果适得其反,老师讲的重点可能会被错过。

    苏无咎昨天下午就过了一遍,现在再听老师讲,也很轻松,不存在思路跟不上的问题,也就懒得记笔记了。

    数学是技巧和理论的学科,正儿八经的基础学科。需要记的主要是公式和定理,记忆量并不大。能将公式和定理融会贯通举一反三的应用,基本上就算是学好了。

    他脑海中还有高等数学以及计算机相关领域的知识,虽然对高三的数学题解题没有太大的帮助,但是能开阔思路。

    知识储备足够的时候,其实是能够加速对一些基础理论的理解的。就比如奥运彩的12选5,就是简单的排列组合。很多人会觉得像物理化学生物,在日常生活中基本用不到。其实不然,不是用不到而是想不到。

    比如往水里加盐,能让鸡蛋浮起来,这是物理学可解释的范畴;洗水壶的时候,加点醋能擦得更为白净,可以用化学知识来解释。从A地开车去往B地,路程和路况都不一样,那就需要考虑距离和拥堵程度,涉及数学计算和拥堵的概率统计。

    很多时候,我们知道是因为经验,却很少会去想背后的原因。

    下午的课是化学和英语。